В учебниках важно содержание. Фото: Александр Грибакин
Новосибирские специалисты рассказали об отличиях школьных учебников истории. Своими наблюдениями они поделились с изданием «Ведомости Законодательного Собрания Новосибирской области».
— Если в старых учебниках шла речь о структуре власти, и культорологическому компоненту уделялось немного внимания, то в новых есть попытка показать человеческий фактор, влияющий на изменения в государстве. На мой взгляд, подход неплохой, но учебник усложнен и порой не совсем ясен ученику содержательно. И это стало особенно заметно при дистанционном изучении материала, — поясняет учитель истории и обществознания высшей квалификационной категории Надежда Трапезова изданию.
Как говорит заведующая кафедрой отечественной всеобщей истории НГПУ Ольга Хлытина, что хорошим учебником можно считать тот, который отвечает запросам учеников. Да и учителю должно быть легко преподавать по нему.
К ЧИТАТЕЛЯМ
Если вы стали очевидцем ЧП или чего-то необычного, сообщите об этом в редакцию:
Редакция: (383) 289-91-00
Viber/WhatsApp: 8-923-145-11-03
Почта: kp.nsk@phkp.ru